Svaki roditelj s radošću promatra razvoj svog djeteta i svaku novu riječ, pokret ili smijeh. No, jedno od pitanja koje se često postavlja jest: kada dijete počinje razumjeti pojam prijatelja? Od odgovora na ovo pitanje često ovisi i razvoj socijalnih vještina, pa čak i emocionalnog zdravlja djeteta. U ovom članku istražit ćemo kako se pojam prijateljstva razvija kroz djetinjstvo, a roditeljima pružiti korisne savjete za poticanje socijalizacije njihove djece.
Prva prijateljstva: rani uzrasti
U najranijim godinama, djeca su često okupirana svojom obitelji. Njihova “prva prijateljstva” najčešće dolaze iz odnosa s drugim članovima obitelji, kao što su braća i sestre. Ova rane interakcije stvaraju podlogu za socijalne vještine. Iako u ovom uzrastu dijete ne razumije pojam prijateljstva kao odrasli, ono uči važnost dijeljenja i igre s drugima. Primjerice, kada beba podijeli igračku sa starijim bratom ili sestricom, znači da počinje razumijevati osnovne koncepte međusobnog odnosa.
Druženje s vršnjacima
Kada dijete napuni oko 2 do 3 godine, počinje pokazivati interes za igračke i interakcije s vršnjacima. U tom uzrastu često možemo primijetiti prve oblike prijateljstva, premda su odnosi i dalje bazirani na igri nego na stvarnom razumijevanju prijateljstva. Gadno se može dogoditi da se mališan igra “rampe i zapreke”, pa često svi grabe prema istoj igrački, no to je sve dio prirodnog razvoja. Ovdje je važno napomenuti da roditelji mogu aktivno poticati socijalne interakcije kroz organizirane igre i druženja s drugim djecom.
Od 3 do 5 godina: igra i prijateljstvo
U međuvremenu, kako djeca rastu, počinju razvijati dublje emocionalne veze s vršnjacima. Od 3. godine pa sve do 5. godine, odnosi s prijateljima postaju sve važniji. Djeca u ovom uzrastu tijesno se povezuju s jednim ili više prijatelja, te postaju svjesna osobina koje ih privlače jedne drugima. Oni počinju koristiti riječi “prijatelj” i “prijateljica”, a osobine kao što su povjerenje i suradnja počinju postajati bitni dijelovi tih odnosa.
Na primjer, zamislite situaciju u kojoj dijete odlučuje podijeliti svoj omiljeni crtež s prijateljem u vrtiću. Ovaj mali čin može imati veliki značaj u razvoju veze između njih. U tom trenutku, dijete ne samo da pokazuje simpatiju, već i razumije važnost dijeljenja i povezanosti.
Emocionalna inteligencija i prijateljstva
S razvojem sposobnosti verbalne komunikacije, djeca počinju izražavati svoje osjećaje. Pojmovi poput “volim te” ili “želim da se igramo zajedno” postaju sve češći. Kada se dvoje mališana posvađaju oko igračaka, roditelji igraju ključnu ulogu u modeliranju rješavanja sukoba i empatije. Razgovor o tome kako se osjećaju i kako mogu bolje riješiti situaciju obogaćuje njihov emocionalni rječnik.
U ovom uzrastu može pomoći i promjena okruženja. Organiziranje malih rođendanskih proslava ili zajedničkih igara može omogućiti vašem djetetu da stvara nova prijateljstva i jača postojeće veze.
Prijateljstvo u školi i dalje
Kada djeca započnu školu, pojam prijateljstva postaje još složeniji. Ovdje dolazi do formaliziranja odnosa, gdje se počinju razvijati različiti oblici prijateljstava. U srednjem djetinjstvu, prijatelji mogu postati važna podrška u životnim situacijama, a djeca uče kako prepoznavati i razvijati zdrave odnose. Uče o strpljenju, podršci i kompromisu.
Roditelji se trebaju angažirati i omogućiti djeci da rješavaju nesuglasice među prijateljima jer će to doprinijeti razvoju emocionalne otpornosti. Učenje kako razgovarati o osjećajima ili kako tražiti oprost može značajno utjecati na njihovu sreću i odnose s drugima.
Prijateljstva su važan dio djetinjstva, ne samo zbog igre, nego i radi izgradnje temelja za buduće interpersonalne vještine. Od najranijih trenutaka, roditelji imaju priliku oblikovati svoje dijete kroz kvalitetne interakcije i poticanje pozitivnih emocionalnih veza. Bez obzira na uzrast, prijateljstvo je jedno od najljepših darova koje dijete može primiti, a vi kao roditelji možete igrati ključnu ulogu u tom procesu.